Modelo exámen dibujo artístico 2006 (uni)

1. 5. Dibujo Artístico II. Bachillerato(LOGSE)
• Segunda parte de la prueba
• Modalidad de Artes
• Materia obligatoria en la vía de Artes
5.1. Características del examen
Se ofrecerán al alumno dos ejercicios y tendrá que elegir uno. Cada
uno de los ejercicios tendrá las siguientes características:
A partir de un modelo del natural, compuesto por más de un objeto,
se deberá realizar un dibujo de «encaje» y «mancha» del mismo,
teniendo que hacer más hincapié en el aspecto que se indique en el
enunciado de la prueba. El tamaño del papel será 70 x 50 cm. Los
materiales que
se deberán utilizar son: carboncillos, difuminos, barras compuestas
y lápices compuestos.
El tiempo máximo para la realización del ejercicio será de 150 minutos.
5.1.1. Valoración
El ejercicio se valorará sobre diez.
5.2. Criterios de corrección
En la corrección se valorará:
— La relación de los objetos representados con el tamaño del
papel.
— La captación de las formas.
— La captación del volumen.
— La captación de la luz y de las sombras.
— La captación de las proporciones.
— La captación del espacio.
— La captación de las diversas texturas de todas las
superficies que configuran la composición.
— El grado de expresividad del dibujo.
— El correcto empleo de los materiales y las técnicas.
5.3. Currículo de la materia
El currículo de la materia se detalla en el Decreto
50/2002, de 26 de marzo, que establece el currículo de
Bachillerato LOGSE.
5.4. Núcleos de contenido
1. Análisis y modificación de la forma
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Estudio de la forma. Apunte-esquema-boceto.
— Representación analítica. Representación sintética.
2. Análisis de formas naturales
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:

2. — Estudio descriptivo.
— Geometría y naturaleza.
— Imagen objetiva y subjetiva.
— Elaboración de bocetos o estudios de aspectos del entorno
urbano mediante línea y claroscuro.
3. Aproximación subjetiva a las formas
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Psicología de la forma y la composición. Distintas
organizaciones espaciales de las formas.
— Equilibrios y tensiones. La composición, conceptos y
clases.
— El ritmo. Concepto y tipos.
— Variaciones de la apariencia formal respecto al punto de
vista perceptivo.
— Valor expresivo de la luz y el color.
— Estudio de la composición en obras de arte de la pintura.
4. Forma real. Memoria visual
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Desarrollo de la capacidad de percepción espacial, así
como de la memoria visual.
— Observación, retención y plasmación posterior de formas
del entorno mediante definiciones lineales.
5. Análisis de la figura humana
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Relaciones de proporcionalidad.
— Estudio de los conceptos ergonómicos.
— Estudio del movimiento en la figura humana.
6. Análisis espaciales
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Antropometría.
— Espacios interiores.
— Espacios exteriores. Espacios urbanos y naturales.
—
7. Evolución del lenguaje gráfico-plástico

3. — Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— La evolución del dibujo artístico a lo largo de la historia.
— El estilo en el lenguaje del dibujo.
— La imagen gráfico-plástica y su función.
— Relaciones existentes entre el dibujo y las demás artes.
— La naturaleza como modelo en las obras de dibujo.
— La copia como análisis y reinterpretación de una imagen.
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